Comisión Europea lanza una guía para enseñar IA responsable en primaria y secundaria
La Comisión Europea y la OCDE presentaron un Marco de Alfabetización en Inteligencia Artificial para primaria y secundaria, destinado a orientar a docentes y responsables educativos para que los estudiantes utilicen la IA de forma ética, crítica y segura. El marco, no vinculante, propone 19 competencias agrupadas en cuatro áreas: interactuar con la IA, crear contenidos con apoyo de estas herramientas manteniendo control humano, gestionar la IA y asegurar que opere con principios éticos. Cada competencia tiene tres niveles de aprendizaje: básico, intermedio y avanzado, con ejemplos prácticos que pueden adaptarse a diversas asignaturas. El proyecto reunió aportes de más de 2,000 personas de más de 100 países y cuenta con el respaldo de CodeAI y de empresas como Microsoft, Amazon y Google. La UE señala que el uso de IA ya forma parte de la vida cotidiana de los jóvenes: 68% de los adolescentes la utilizan; entre los desafíos figuran definiciones ambiguas, diferencias de implementación entre países y la necesidad de formación docente. Proyecciones para 2030 señalan que el 63% de europeos considera que toda la población debe estar alfabetizada en IA y que el 81% cree que los docentes necesitan formación específica en IA generativa.
