UNAM alerta falta de reglas claras para uso de inteligencia artificial en aulas

UNAM alerta falta de reglas claras para uso de inteligencia artificial en aulas: la Universidad Nacional Autónoma de México detectó una valoración favorable de la IA entre estudiantes y docentes y altas expectativas de uso futuro, pero subrayó que persiste una brecha entre adopción rápida y bajo conocimiento de lineamientos para un empleo ético, pedagógico y responsable. Los resultados provienen de una encuesta del “Estudio sobre IA en Educación Superior en América Latina”, basada en análisis globales del Digital Education Council. El diagnóstico indica que entre el estudiantado predomina el uso de ChatGPT y dispositivos móviles para buscar información, resolver dudas y apoyar tareas, mientras que entre maestras y maestros la IA se utiliza sobre todo para crear materiales didácticos. En más de seis mil cuestionarios, alrededor de ocho de cada diez integrantes perciben que la UNAM no cuenta con directrices claras. La presentación estuvo a cargo de Pablo Pruneda Gross, Melchor Sánchez Mendiola y Mario Alberto Benavides Lara. La universidad plantea el reto como institucional y cultural, donde la IA puede apoyar pero no sustituye el juicio docente.