Metamorfosis simultánea

El texto reflexiona sobre procesos de transformación en el sector público y educativo, a partir de la experiencia personal del autor en la UNAM desde 1982 y de episodios de huelga en la administración pública. Plantea que, en áreas como educación y energía, la operación suele verse condicionada por intereses, contratos y concursos, además de prácticas cuestionadas y falta de sanciones. El autor describe que, tras el regreso a la actividad, observa “colas” y trámites en instituciones y la necesidad de encauzar procesos con objetivos claros, sin tiempos muertos de espera, y con evaluación real del desempeño. Concluye mencionando una “metamorfosis simultánea” con dudas y certezas, en un escenario de liderazgos y perfiles acotados.