Psicólogos en las escuelas, ¿para qué?: Su importancia ante casos crecientes de bullying y problemas de salud mental de escolares

El debate sobre si deben existir psicólogos en las escuelas peruanas gana fuerza ante reportes recientes de deterioro emocional y casos de bullying, con cifras que elevan la urgencia. El artículo recuerda que un informe previo citó que, según la Dirección de Educación de Lima Metropolitana, el 30% de los escolares capitalinos presenta algún trastorno de salud mental. Desde distintos perfiles, se sostiene que la función del psicólogo va más allá de atender crisis: el objetivo es convertir los colegios en entornos protectores y desarrollar trabajo preventivo. La presidenta del Consejo Nacional de Educación, Ada Gallegos, enfatiza habilidades socioemocionales, autoestima, detección temprana de dificultades y orientación para apoyo estudiantil, mientras el educador y el psicólogo complementan el enfoque.