Adiós a las tareas tradicionales? La IA obliga a universidades a cambiar sus métodos de enseñanza

Una indicación incluida en una tarea universitaria en Estados Unidos permitió detectar el uso de inteligencia artificial por parte de estudiantes: el profesor Timothy Paustian, de la Universidad de Wisconsin–Madison, encontró que al menos 60 de sus 350 alumnos habían utilizado IA para realizar el trabajo. La pista fue una instrucción oculta que pedía mencionar el color naranja a mitad del tercer párrafo, junto con una frase detectada en el texto entregado (“¡Estaría encantado de ayudarle con esta investigación!”), asociada a respuestas típicas de chatbots. Paustian explicó a la AFP que los modelos de IA obligan a replantear tareas y que, ante la mala fiabilidad de detectores, algunos docentes combinan escritos con exámenes orales, aunque advirtió que tampoco garantiza que el estudiante no delegue el contenido en IA. Una encuesta de la AACU y la Universidad Elon reportó que 95% teme dependencia “excesiva”, y el MIT advirtió del riesgo de “renuncia cognitiva”.