Estudiantes no son capaces con textos superiores a 400 palabras: pruebas Pisa alertan sobre baja comprensión lectora a nivel mundial

Las pruebas PISA encendieron alertas por un retroceso en el aprendizaje, especialmente en comprensión lectora. Tras evaluar a unos 760.000 estudiantes de 15 años en 91 países, el informe registró el rendimiento medio más bajo jamás observado en ciencias, lectura y matemáticas, con la mayor caída en lectura. En la última década (2015-2025), el promedio en comprensión lectora en los países de la OCDE bajó 28 puntos, y entre 2022 y 2025 se perdieron 14 puntos. La OCDE estima que variaciones de 20 puntos equivalen aproximadamente a un curso o año escolar, por lo que el desfase sería cercano a 1,5 años. Se detectó un “muro” de 400 palabras: al superar ese umbral, los alumnos tienen dificultades para sostener la lectura y comparar críticamente información entre párrafos. También aumentan los “lectores apresurados” y empeoran el rendimiento hacia el final de la prueba, sugiriendo menor capacidad de atención.